Bàn về chất lượng giáo dục phổ thông

Phát biểu khai mạc hội thảo, đồng chí Tòng Thị Phóng, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội nhấn mạnh: “Giáo dục và đào tạo luôn giữ vị trí quan trọng đối với mỗi quốc gia, dân tộc. Trong xu thế hội nhập và toàn cầu hóa, giáo dục và đào tạo được xem là giải pháp hàng đầu trong tiến trình phát triển kinh tế - xã hội của mỗi nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam. Với quan điểm và chủ trương của Đảng ta luôn coi giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, nên thời gian qua, các cấp, các ngành, các nhà khoa học và toàn xã hội luôn trăn trở, tìm giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, coi đây là một trong những tiền đề quan trọng để xây dựng và thúc đẩy xã hội phát triển bền vững”.

Đồng chí Tòng Thị Phóng đề nghị các đại biểu tại hội thảo tập trung thảo luận, đề xuất những giải pháp cụ thể về ba nội dung trọng tâm tạo nên chất lượng giáo dục phổ thông, gồm: chương trình giáo dục, đội ngũ giáo viên và công tác quản lý giáo dục phổ thông. Đồng chí Tòng Thị Phóng lưu ý trong quá trình thảo luận, các đại biểu cần chú ý đến một số vấn đề quan trọng như cơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng chương trình giáo dục phổ thông; các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, trang thiết bị để triển khai chương trình giáo dục phổ thông vào thực tiễn; việc quy hoạch mạng lưới trường sư phạm; yêu cầu về môi trường làm việc, việc giải quyết chế độ chính sách đối với đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; việc đào tạo, đào tạo lại đội ngũ nhà giáo đáp ứng về chuyên môn nghiệp vụ... Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Tòng Thị Phóng cho rằng đây là các vấn đề đang đặt ra đòi hỏi các nhà khoa học, các nhà quản lý và các cơ quan hoạch định chính sách quốc gia tiếp tục cùng nghiên cứu và tìm giải pháp tháo gỡ cho ngành giáo dục nước nhà.

TS Phan Thanh Bình, Ủy viên Trung ương Đảng, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho biết, những ý kiến đóng góp tại hội thảo sẽ cung cấp thêm cơ sở khoa học và thực tiễn về chất lượng giáo dục phổ thông hiện nay, từ đó có những ý kiến đề xuất góp phần hoàn thiện hệ thống chính sách pháp luật liên quan đến đổi mới giáo dục.

TS Phan Thanh Bình nhấn mạnh: “Thực hiện chức năng của Quốc hội trong việc giám sát, xây dựng luật pháp và quyết định các vấn đề quan trọng, kế hoạch, ngân sách hằng năm, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội nhận thức cần thiết tạo ra các điều kiện để các thành phần khác nhau, từ những nhà hoạch định chính sách, các nhà quản lý giáo dục, các thầy cô và các nhà nghiên cứu giáo dục cùng trao đổi, thảo luận và đề xuất các ý tưởng chính sách cho giáo dục.

Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội mong muốn từ vị thế và góc nhìn của mỗi đại biểu, với một tâm huyết chung vì một nền giáo dục và đào tạo khỏe mạnh, tạo nền tảng cho phát triển đất nước, chúng ta sẽ trao đổi và tạo nên sự đồng thuận trong nhận thức, có những ý kiến quý cho quản lý chung, từ đó sẽ có sự nhìn nhận và lan tỏa trong xã hội về sự phấn đấu, cố gắng của một đội ngũ cán bộ giảng dạy và cán bộ quản lý tâm huyết với giáo dục...”.

Hội thảo diễn ra trong ngày 22-9 với ba chuyên đề về giáo dục phổ thông Việt Nam, bao gồm chương trình và phương pháp dạy học phổ thông; xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; công tác quản lý giáo dục phổ thông.